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课程开发讲师授课见证

范一智 2018年8月范一智《国际注册职业培训师培训》圆满结束（每月1期）
范一智培训师培训ttt授课技巧教学设计课程开发
十年TTT培训精髓，结合学习科学、教学科学、评估科学 融合四代TTT技术核心，一代手眼身发，二代编导演，三代教学设计、四代经验萃取 从测评到训练守关 课程开场技术
范一智 范一智5月22日为云南白药健康品事业部做《课程设计与开发工作坊》
范一智课程设计课程开发ttt培训师培训
范一智老师为云南白药内训师进行训练：课程设计与开发，主要包括七个方面 一、学习需求分析 二、教学目标制定 三、知识要点萃取 四、内容要点加工 五、教学策略设计 六
邱伟 【第六天】3月28日分享精选：如何打开知识的缺口
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一、邱伟8分钟分享内容摘要 为什么要打开知识缺口（Why）？ ——提升学员对课程内容的好奇心，当知识出现缺口时，好奇心就产生了。 什么是知识的缺口（what） —
邱伟 【第三天】3月23日分享精选：开场就要“手舞足导”
培训师课程开发课程设计经验萃取ttt
一、8分钟分享内容摘要 什么是好的开场（What）？ ——三点重要意义： ① 调动学员的情绪 ② 打破学员之间陌生的隔阂 ③ 引出课程内容的重要性 如何做好开场（
张玉 张玉讲师课程开发与设计
培训师培训
客户：张玉讲师课程开发与设计 地点：河北省 - 廊坊 时间：2013/8/21 0:00:00 张玉讲师课程开发与设计
范一智 课程开发成功的关键
培训师培训
课程开发成功的关键1.学员选拔好学员出好成功，好学员需要具备四大能力1）岗位专用能力2）问题分析解决能力3）文学与理学基础能力4）强大的演绎能力2.课程学习安排课程
范一智 最典型的【课程开发PRM模型】
①现象呈现（Phenomenon）：把培训对象存在各种不良现象尽可能罗列出来；②原因分析(Reason) ：尽可能把与以上现象相关的所有原因找出来，按轻重缓急排序，
张玉 张玉讲师课程开发与设计
培训师培训
客户：张玉讲师课程开发与设计 地点：江苏省 - 淮阴 时间：2013/8/12 0:00:00 张玉讲师课程开发与设计
张玉 张玉讲师课程开发与设计
培训师培训
客户：张玉讲师课程开发与设计 地点：江苏省 - 无锡 时间：2013/8/14 0:00:00 张玉讲师课程开发与设计
张玉 张玉讲师课程开发与设计
培训师培训
客户：张玉讲师课程开发与设计 地点：河南省 - 安阳 时间：2013/8/15 0:00:00 张玉讲师课程开发与设计
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